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药理学
授课教师
讲师
累计学习人数 937
课程简介
        药理学是研究药物与机体间相互作用规律及其原理的学科。
        知识目标:本课程的教学任务是通过药理学的理论课与实验课教学,使学生掌握药理学的基本理论、基本知识以及基本的实验技能,为今后从事药学相关工作奠定基础。
        思政目标:通过对课程的介绍培养学生的爱国主义情怀以及民族精神,激发学生的爱国情感,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,更加坚定为国学习的信念。教学过程中提醒学生高尚的医德和高超的医术同等重要。应对工作认真负责,养成审慎的工作态度,严谨的工作作风,提高职业道德修养,才能更好的按道德规范为人民服务。
        能力目标:通过线上线下的混合式教学方式与思政内容相融合,让学生从教学过程中的客体转换成主体,充分发挥其主观能动性,全身心的投入到课程的学习中,在学习内容-提出问题-讨论问题-解决问题的模式中获得最大限度的知识储备。
教学设计
相关资料
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授课教师
讲师 | 福建中医药大学
贺龙刚,福建中医药大学药学院药理学教研室专任教师,医学博士。从事本科生、研究生的药理学相关教学工作。福建省精品课程《药理学》主要参与成员;福建中医药大学课程思政示范团队主要成员;曾获2016年全国“中医药社”杯青年教师基本功教学竞赛二等奖,2020年福建中医药大学课程思政大赛一等奖,2020年首届“智慧树”杯课程思政示范案例教学大赛优秀奖。在药理学教学内容上善于结合时政,立足于临床应用进行课程思政教学。在教学设计上善于采用以问题讨论的去中心化的方式教学,“三理衔接”的问题链式设计展开课程思政要素,打破传统教学中教材章节限制,组成政理、学理、事理环环相扣的思政要素问题链,由教师的“导”开启学生的“悟”,在“悟”中“学”,在“学”中“悟”,达到培养学生主动思考,向着开放对话和达成共识的模式转化。将专业课程内容转化为不仅是单向的知识传授,更是通过思想情感上判断、筛选、契合、接纳等自觉选择而达成共识,达到培养学生的科学思维体系和思辨能力的目标,对学生家国情怀、职业道德和专业自信产生进一步提升。